第72(2/2)

“为什么?不是因为幽幽她家里环境的原因吗?”苏惊鹊语气弱了些,下意识感觉不会这么简单。

“不完全是的。苏小姐,看来您还不知道,幽幽她……”班主任犹豫地咬了咬唇,抬眸看苏惊鹊,眼前少女琥珀色眸中满是真切的忧虑,还有紧张。

班主任吐口气:“苏小姐,您知道自闭症吗?”

“知道。”苏惊鹊意识到班主任接下来要说什么,眼睛倏地诧异瞪大了些,身体往后坐直,“可幽幽她……怎么可能!”

苏惊鹊有在影视作品中了解过自闭症,也在网上看人树洞过,说自家小孩被确诊自闭症,无法和人说话、完全没法交流、沉浸在自己的世界里。

她下意识认为,这是一种很严重的疾病。

黎幽虽然安静了些,却完全不至于自闭症的程度。

班主任无奈地笑:“苏小姐,您先听我说。自闭症又称孤独症谱系障碍,谱系大体可以划分为低功能自闭症、高功能自闭症、阿斯伯格三种(注1)。其中低功能自闭症大概就是大多数人认知中那种,无法与人交谈的同时,还有着智力障碍的孩子。”

“而高功能自闭症的小孩智商与普通人无异,只是依然会有严重的‘自闭’倾向、社交障碍严重,很难融入社会。”

“至于阿斯伯格……他们的智力普遍高于正常人,虽然依然有自闭症共有的交流障碍,譬如面部表情僵硬、无法与人对视、语调没有起伏等等等等特征,但由于优异的智力,阿斯伯格,尤其是阿斯伯格女孩,往往能通过模仿外界行为的方法,掩盖住自己与他人的不同。”

“并且,许多阿斯伯格小孩,都会在某些领域,有着过人的长处。有句话是这样形容他们的,说他们或许是与旁人不同的,但又是幸运的、独一无二的、来自星星的孩子。”班主任语调很慢,温柔地解释着。

“何老师,您的意思是,幽幽她是阿斯伯格?”苏惊鹊怔怔地问,一时还没有消化过来。

她还是第一次听见这么一个名词。

班主任点头:“高一开学之前,幽幽他爸爸便约过我见面,将幽幽的情况告诉我,拜托我稍微看着些幽幽。我当时答应了下来。所以我觉得,我还是应该将这件事告知苏小姐一下。”

苏惊鹊还是有些懵,她一直知道黎幽过分安静,也一直想要引导着黎幽一点点改变,但她怎么也没想到,黎幽会是自闭症,这三个字离她太遥远了。

苏惊鹊下意识问:“那……何老师,阿斯伯格,能、能治疗吗?”

班主任笑得无奈,摇头:“至少现在的医学水平,是没法治疗的。或者换种说法,自闭症和别的一些精神疾病不一样,它根本不是病,不是后天受了刺激造成的,而是那些孩子先天大脑里的某些结构,就和别人不一样。”

苏惊鹊抿了抿唇,睫毛不自觉往下耷拉,眸中闪着忧切的光。

“苏小姐,您不用太过担心。”班主任温声道,“我刚才说过,阿斯伯格小孩智力很高,也因此,智商往往能弥补情商的不足。只是因为大脑结构的问题,她们在思维上与普通人不同,所以才需要……嗯,需要坚持不断的正向引导。所以苏小姐,这就是我告知您的原因。”

“正向引导……?”苏惊鹊迷惑问。

“对,”班主任点头,“其实许多在正常的、有□□中长大的阿斯伯格小孩,都能完美融入社会,甚至自己、亲人都察觉不到他们是阿斯伯格。”