第三四九章 做兄弟就要讲义气(1/2)

榜样的激励作用是无限的。6八6八6读6书,□≠o

自从常怀先率先转正后,何瑾就发现军营里的教官,跟吃了辣椒的猴子一样,整天上蹿下跳、抓耳挠腮的。

然后,然后何瑾当然唯恐天下不乱啊。

“光祚啊,你这样是不行的,知道人家怀先为何第一个转正吗?就是因为人家起早贪黑,你看你对士卒,明显有些纵容啊。”

“侄儿啊,你这也不行啊。光知道苦练怎么够呢,还得知道技巧。啥,士卒胳膊老晃?手指和裤缝之间夹个铜板嘛。哦,踢腿不正啊,腿上绑个棍子不就踢直了吗?”

“士卒以前下地干活儿,年纪轻轻就弯腰驼背怎么办?背后绑个木头架子,强迫矫正他们挺胸抬头啊。”

“士卒脖子流汗发痒,老忍不住扭头儿怎么办?衣领上别个针嘛,扭一下就会扎一下,扎多了就记住了嘛。”

诸如此类,反正这几天何瑾在外面逛的时间,明显比以前长很多。而且不再惜字如金,对教官们的请教是知无不言、言无不尽,听得在场士卒们晚上睡觉都噩梦连连

更惨的是,第二天醒来发现,噩梦成真了!

有了目标和激励,技巧也学到了的教官们,信心就足了,花样儿也多了,士卒的苦日子来到了

从早上天不亮就被撵起来,到晚上天黑了还挑着火把夜战。士卒每天都beicao练得浑身酸痛、疲累欲死,甚至中暑晕厥的也不在少数。

但一天天的操练下来,士卒们也渐渐的脱胎换骨,身上散漫的草民气息消失了,钢铁般的意志,开始一点点注入他们笔直的身姿中。

朱厚照每天来到点将台俯瞰校场,最能直观感受到这种变化,心悦诚服地对何瑾言道“军师,我终于明白你为何要这样操练了。”

“以前我认为把两方分为两个阵营,彼此冲杀打斗才是训练。现在才知道,那些原来只是玩闹。”

“不积跬步无以至千里,只有如军师这般,先将士卒的纪律性和组织度行夯好基础。以后的操练才会事半功倍,百万大军才能做到泰山崩于前而色不变,令行禁止。〖∈八〖∈八〖∈读〖∈书,2∞3↓o”

“军师,你果然不愧乃孤一眼相中的神人也!佩服,佩服啊”

每次看罢,朱厚照都会感叹一番,然后又背着手落寞地走下台。小小的年纪,仿佛领悟到了什么大道理,一副哲人的忧郁感伤,弄得何瑾都有些哭笑不得。

而随着日子的推移,主动申请考核的教官,也越来越多。

何瑾不厌其烦地一一检查过后,发现这些人的确都达到了标准。依次给他们颁发了肩章,并给出了第二阶段的训练内容。

第二阶段训练的内容,便包括了马步箭及qiang、刀、剑、戟、拳搏、击刺、火铳等法,这方面就跟大明传统的训练有些相似了。

但何瑾的要求还是有些不同,他不要求每个士兵在训练过后,能达到技击高手的水平,还是更侧重士卒的纪律性和组织度。

比如,练习刺击的时候,他要求士卒刺出的每一qiang,都要动作整齐划一。甚至出qiang后停留在哪个位置,都做了详细的标准。

至于火铳和ngnu方面,他更是要求士卒们,将黔宁王沐英的三行战法,练习到炉火纯青的地步。

所谓的三行连射之法,其实后世人都从影视剧中看到过。

就是将火铳兵或ngnu兵列队为三行,发现敌军之后,第一行首先发射,然后第二行、第三行继续发射,在二三行发射时,第一列就可以从容装好子弹弩箭,形成完备而持续的强大火力。

这样的三行连射战法,似乎都是国外人打仗时用的。最为著名的,就是普鲁士国王菲特列二世,凭借着这一战法称雄了欧洲。

但事实上,早在菲特列二世的前一百年,大明的黔宁王沐英已设计了出来。

可惜的是,沐英使用这种战法,最初是用来对付云南象兵叛乱的。由于其使用的地域性,并没有在明军中广泛流传。

作为穿越者的何瑾当然知道,这种战法克服了火铳的时代局限性。三行轮流开火,没有丝毫停歇,足以将任何敢于来犯之敌人打成漏斗。

他又哪能忍得住,让新军不操练这等战法?

可随着通过第一阶段考核的小旗越来越多,所有教官和士卒们发现,何瑾也开始跟吃了辣椒的猴子一样,上蹿下跳、抓耳挠腮起来了。

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