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◎很漂亮◎
“好了么？”
盛誉收起手机：“好了。”
“你拍的什么样？”冬宁不放心道,“给我看看……还有，你是不是没给乔主任发啊？”
盛誉道：“话那么多。”
冬宁有些委屈，道：“你是不是故意欺负我？”
盛誉顿了顿,道：“怎么跟老师说话呢？注意你的态度。”
冬宁道：“我严重怀疑,乔主任根本没说过拍照打卡的话……就是你乱编的。”
“这多简单？”盛誉打开通讯录，把手机放在冬宁面前,指着“乔治元”三个字,“你自己问。”
冬宁用指尖把他的手机推回去：“我不问，可以开始补课了吗？”
盛誉勉为其难道：“先把自己看一遍，找这八个问题的答案。”
他列出的问题和冬宁习惯做的导学案不一样，不是挖空,也不是直接问类似于“质点是什么”这样的问题。
1将物体看作质点的条件
2举例说出至少三个理想化模型
3物体做加速直线运动的特点
……
冬宁是学过的,只不过那个学期她在学校的时间太少，做的题少,也没被老师带着复习过,真正考试时,占比又少，所以没什么用。
对于盛誉出的这几个问题，她当下心里就有一点数,随着看书的过程回忆,顺着盛誉问题的思路去整合知识点,奇迹般感觉不一样了。
和她自己反复去看教材解析，抠各种概念字眼的时候很不一样。
“停。”盛誉习惯性拿笔尖点了点冬宁的笔记本,“半小时了，怎么样？”
冬宁惊讶：“这么快？”
盛誉问：“第五个问题看不懂？平均速度和瞬时速度……”
冬宁道：“这个我会,写下来要好久,我直接说……”
第一天上午的补习,说好两小时，实际上，八点开始，冬宁十一点多才背上书包准备回家。
“下午讲化学，记得带课本。”
“我有教材解析，用不用带？”
“不用。”盛誉道，“少看乱七八糟的，看书就行。”
冬宁点头“噢”了声。
盛誉抬眼，半晌，道：“不犟了？”
冬宁挺不好意思的，但更多是心服口服：“我觉得你以后肯定能当个很好的老师。”
“行吧，看来我是以艺服人了。”
冬宁笑眯眯道：“谢谢你！”
“快走吧。”盛誉作势关门，“阿姨该等急了。”
“你怎么知道我妈在等我？”
盛誉挑挑眉，道：“你妈等你，不正常吗？”
是正常。
但冬宁总觉得怪怪的。
李淑琴确实是等急了。
冬宁出门前，跟她说的是十点半回家，从十点三十五开始，李淑琴就克制不住地在地上来回转圈。
等冬宁把她安抚好，李淑琴回过神来，家里已经又是一片狼藉了。
冬宁的眼角有一小片擦伤的泛红，李淑琴不记得自己什么时候推过她，但也知道肯定是自己做的，眼圈泛红，嘴唇克制不住地发抖。
冬宁见状，又圈住她肩膀，轻声道：“不疼的，我知道你不是故意的，我们下次不着急就好了，好不好？”
李淑琴吸溜着鼻子，“呜呜”地说不出话。
吃完午饭，哄李淑琴睡下以后，冬宁不出声地把家里翻了一遍。
沙发底下，斗柜背后，橱柜角落。
一共翻出三种颜色，二十几颗药。
数一数，李淑琴又一次偷偷把中午那顿药扔掉，最少有一周了。